第22章 继续学习23（2 / 2）

吴明开始着手做起题目来，时常陷入矛盾和争执，但他都乐此不疲地探讨解答，因为他体验到了不一样的乐趣。就这样，慢慢地领悟到了数学之美。

吴明又想到了比如说一加一等于二这个问题，一棵树加一棵树，从数学上永远是等于两棵树。一切加法，又可以看做‘一加一’的伸展，减法是加法的反向。乘法是加法的叠加，除法则是乘法的倒转。而更高级的矩阵、矢量等数学算术，规则虽然与加减乘除有所不同。但其本质上还是加法和乘法的高级形态。

一加一，便是数学的源头。数学，究竟是人发明的，还是说，数学本身就存在于这个世界时空当中，人所做的，无外乎就是发现数学。

一加一等于二就是规则，这片时空下的最初始、最强的原点规则。所有的规则都是基于它的延伸。学习数学就是一条直接掌握初始原点规则的道路，为什么以前学习数学都没有这样的想法呢。

“吴明，你看起来好认真啊。”孙朝走到他身边，轻声说道。

吴明抬起头，笑着回答：“是啊，数学其实挺有趣的，我突然明白了很多东西。。”

孙朝眨了眨眼睛，好奇地问道：“啊，你突然明白了很多东西？能和我分享一下吗？”

吴明微微一笑，抬起手指，指向身边摆放的一本厚厚的高数教材，“看，这本书里所有的内容，都是我们学习数学的一部分，我觉得数学不仅是一门学科，不只是一种工具，更是一种思维方式，一种解决问题的方法。通过学习数学，我们可以培养逻辑思维能力，更深入地思考问题。”

孙朝听了，眼睛里透露出了一丝敬佩，他点点头，“原来如此，我以为数学只是一堆无聊的公式和定理，没想到还有这么多深层次的内涵。”

吴明顿悟的心情让他充满了自信，他决定把自己的心得继续跟大家分享。

吴明又笑着说道：“是啊，数学不仅在课本中，更在生活中无处不在。只要我们用心学习，就能够发现无限的乐趣。”

吴明决定将这种领悟融入到自己的学习中，对自己所学习的知识不再停留在死记硬背生搬硬套的阶段。

“时霄权，我有了新的想法！”吴明兴奋地对身旁的时霄权说道。

“哦？什么想法？能告诉我吗？”时霄权好奇地问道。

“我觉得我们在学习的过程中，不应该只是被动地接受知识，而是要把知识融入自己的思维中，提炼出规律和算法。这样，我们才能真正理解数学的魅力。”吴明激动地说道。

时霄权点了点头：“是的，我也有同感。我们应该找到学习的乐趣，而不仅仅是为了应付考试而死记硬背。”

吴明决定从现在开始改变学习方式，不再只是死磕公式和定理，而是要尝试用自己的语言重新诠释数学，将其内在的美妙展现出来。

“我觉得数学和算法是相辅相成的，就像是一对无声的情侣，在默契配合中创造出无限可能。”吴明兴奋地说道。

“哇，吴明，你的比喻真是太有趣了！那么，数学与算法的关系究竟是如何呢？”时霄权好奇地问道。

吴明思索了一下，然后说道：“数学是规则的发现者，它拥有丰富的逻辑和推理能力；而算法，则是基于这些规则，对问题进行逻辑思考和求解的具体步骤。两者相辅相成，共同构建了解决问题的框架。”

“原来如此，我开始明白了。数学和算法并不是孤立存在的，而是相互联系、相互依存的。”时霄权感慨地说道。

“是的，正是如此。”吴明点头赞同。

吴明面对着星空，他们俩继续深入讨论数学和算法的奥妙，谈论着数学的奇妙之处，一时间，数学的光芒和算法的智慧在他们的对话中交织出绚丽的画面，仿佛开启了一段全新的探索之旅。仿佛在这一刻，他们已经理解了数学所蕴含的世界。