第49章49（1 / 2）

滢心本来就是一个后知后觉的人，如果不是两个格格的眼神越来越瘆人，越来越眼冒绿光，滢心摸摸自己的眼睛，最近难道是看错了，这两个格格怎么让人有狼的感觉。

“我又不是肉骨头，怎么让人这么毛骨悚然呀。”滢心摸着自己的胳膊想到，自己都要起鸡皮疙瘩了。

“看来需要把四四送去慰安一下她们，不然到时候连骨头带肉被吞掉的就是我这个嫡福晋了。”滢心拿定主意要当个贤惠人了。按理来讲滢心的感觉一直挺敏锐的，但是她的注意力没有放对地方，所以忽视了一应该注意到的一些东西。

“额娘，额娘。”滢心刚刚想好，那边就有人直接冲了进来，弘昭在前面跑的欢快，弘旵在后面不停的让抱着他的人“你快点，快点，哥哥，等等，等等。”

就这样，兄弟两个先后进来了，“额娘，你今天都没有亲过弘昭，弘昭今天很乖，弟弟也很乖，倒是额娘不乖呀。”

弘旵听着，也一个劲儿的把他的小脑袋点呀点的，说明自己是多么努力的赞成哥哥的说法。

滢心为了鼓励自己的儿子，会在白天用亲亲来表示，结果两个小的今天没有在自己那里得到额娘的肯定，就一溜烟的跑来了。

滢心看着自己小儿子要把脑袋跟拨浪鼓相提并论，不同的是拨浪鼓是左右摇摆，弘旵的点头是上下晃悠。

滢心摆正了弘旵的脑袋，“叭唧”给了小儿子一个亲亲，结果弘昭急了。

“额娘，我的，我的。”滢心看着弘昭，笑着起身先是拥抱了自己的大儿子，后面紧跟着就是一个亲亲。

这下两个小子都满意了，“额娘，该讲故事了，该讲故事了。”

滢心每天都要给自己的儿子讲故事，例如三字经，每句话可能都有一个小故事，滢心知道自己不能露出什么现代的痕迹，就用这些经典来教育自己的儿子。

滢心知道现代的教育不一定就完全成功，至少不会完全适合清朝，而古典的一些传世作品久经时间的考验，就是在现代，也有孩子在小时候学习这些。

滢心讲的是故事，不仅用汉语，也用满语，这样也算是双语教学了。

滢心放下了心中对四四的两个格格的想法，专心的给两个儿子讲起故事来。

“还要，再讲。”弘旵每次听完都要握着拳头表示再来一遍。

这个时候就是弘昭上场了，滢心讲的弘昭基本上听过就能记住。

弘旵第一次听的时候，表示还要的时候，滢心就鼓励弘昭说你是哥哥，应该给弟弟讲故事的，你都听明白了，难道不应该告诉弟弟吗？

对呀，自己是哥哥，应该照顾弟弟，所以弘昭磕磕绊绊的说完了他的第一次讲座，弘旵在那里高兴的还要，弘昭就在说一遍，弘昭越来越说话流利，越来越表达清晰。 滢心看着也是越来越高兴。