第59章 竖起中指（2 / 2）

　　厂公，顾名思义即太监，断更又谐音断根，故而一般情况下读者把断更文“亲切的问候”为太监了，而道维的那个断更贴因为太有名，所以就成了太监中的太监——厂公。

　　事情的起因还要归功于道维本人。

　　因着他这段时间上课总是抢在第一排最中间位置，认真听讲，积极发言，不懂就问，懂事的好像一个模范小学生，便引起了很多任课教师的注意。

　　但因为他自从开学以来处于长期旷课状态，这些老师们压根儿就不知道他长啥样，所有老师有志一同的把他当成了其他专业前来蹭课的学生，还疯狂借用他对班上其余学生进行拉踩打压——

　　“看看人家外班学生都听的这么认真，你们怎么还有脸犯困玩手机？”

　　“看看人家外班学生，虽然底子弱一些，问的问题也简单了些，但笔记做的多认真！”

　　“看看人家外班学生的态度，不为外界所动，再看看你们！”说到不为外界所动时，还用手在道维眼前晃了几下，道维果然继续低头看书没注意到，老教授就更满意了。

　　未尽之言总结起来就两个字——辣鸡！

　　众人憋笑憋的难受，很犹豫要不要告诉老师实情，又怕在这种尴尬氛围中挑破真相，让老师脸面上挂不住，把气氛彻底搞僵，一时陷入沉默。

　　周先生曾经说过，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡，终于有一节课，有位猛士就顶着压力对老师说了一句——

　　做事不能光看表面，咱们要的是效率，是结果，而不是这个过程！老师您别看他现在表现的认真，谁知道学进去了多少，说不定到时候一考全露馅儿了呢！

　　全班都低低的笑出了声，这哪里是“说不定”，是一定要露馅儿的啊！

　　上了年岁的老教授即便不认同学生说的话，也没有当即反驳，而是拍板道：“那就给这位同学一学期的时间，让他期末和你们用同一张卷子考试！

　　到时候你们就明白自己错哪儿了！”

　　在老教授看来，道维的进步堪称神速，一开始提的还是一些非常简单的问题，可以看出他对这门课程几乎没有任何基础。

　　但这才过了几节课啊，就已经能跟上班上其他学生的进度，反应甚至比他们更灵敏。

　　这孩子要不是其他专业的，他都想要过来当学生了，好些年没遇到这么有天赋又肯努力的孩子，总是忍不住惜才。

　　不过没关系，用他给班上这些不知天高地厚的学生仔一些教训也是好的，物尽其用嘛！老教授得意的想。

　　顺嘴还敲道维桌子：“这位同学，说说你对此有何看法？比如你对期末考试有没有信心？”

　　道维头从笔记上抬起，只听到最后一句，有没有信心？这是有没有的问题吗？这是必须有的问题啊！要不然他拿什么哄爸妈高兴，进而达成咸鱼梦想？

　　握着拳头认真说：“有，我有！我要考第一！”

　　老教授满意的哈哈大笑，拍着道维肩膀连声说“孺子可教”！笑声传遍了多媒体教室的每一个角落。