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学艺术的孩子大多心思敏锐纤细，傅屿似乎感知到什么，说：“因为他吗？”

痛感牵引神经，身体里那些沉积腐化的经年的忍耐倾巢而出，她声线微微颤抖：“我不知道。”

“我以为你们感情很好，”傅屿停顿的一瞬，刺针扎进皮肤，她不由得攥紧了皮椅。

“原来，他让你这么难过啊。”

“没有……”苏青更像对自己辩驳。

傅屿头埋得很低，仔仔细细看着手中的针迹，“老师，难过的话，来我这里吧。”

苏青以为听错了，诧异不已，“什么？”

“我很喜欢老师哦。”

苏青忽然想起以前给学生辅导功课，傅屿经常说这种话，大家都不以为意。她只当他家庭环境优渥，不吝表达感情。

可是现在，这是告白没错吧？

比起无措，无语更多，苏青额角紧绷，说：“有小孩你也喜欢吗？”

机器停了下来，傅屿直起身，脸上写着不可置信，“怎么不提早告诉我，这很危险！”

“不是……”身上余留刺痛过后的酥麻感 苏青缓了缓说，“我想和他有小孩，有一个真正属于我们的家，但我不知道该怎么才能办到。”

傅屿松了口气，从桌底的迷你冰箱取出一瓶水给她，“你们都结婚了，这不是很正常的事吗？”

“他是一个……”苏青一时找不到合适的词语，“他的生活很单调，但是很自由。我不想给他施加压力，把他变成我这种人。”

“你们有好好谈谈吗？”

“谈过了，谈了也没有用。”

“他直接告诉你他不想要小孩？”

苏青叹了口气，“这是一个计划，你明白吗？没有稳定的生活，足够的经济实力，这个社会你怎么养一个小孩啊。”

傅屿觑眼打量苏青片刻，“老师，这个言论有点社达，社会达尔文主义。”

“根据马洛斯需求理论，人解决了生存，就会想要安稳，有了安稳，就会想要爱与归属，社会成就，自我实现。我遵循的是一个人的本能。”

傅屿重新坐下来，拿起文身针，苏青便调整好姿势，准备承接疼痛。

“但我想，一个人足够爱你，会情愿的。”

“如果你爱的人叫你不要搞文身，你也情愿？”

“问倒我了。”

“是啊，他凭什么要为我改变。” 傅屿笔下又一顿，“老师……你该不会是打算离婚，想要找点什么纪念才来文身的吧。”