第43章 表现68（2 / 2）

　　一个办公室里几乎就是一个年级的老师在办公，初一就开了三个班，老师来来去去也就那么几个，各科的老师加起来也有九人，其中副科的老师还要负责其他年级，这会儿却是难得的大家都在办公室里，章老师刚一说完，就有人附和。

　　“是不是过目不忘我不知道，不过他历史记得很不错，问他问题，就是不看课本也能回答出来。”

　　“物理也很好，这孩子应该是没接触过这个的，上课的时候很积极，问的也都在点上。”

　　“可不是，方晨同学的数学也很好，上次我还看到他找二年级的同学借了下学期的课本看，我一好奇就去问了几个问题，他都答出来了，这才开学多久啊，我估计着他一年级的数学都已经自学完了。这么好的苗子怎么就没在我们班上呢。”这是数学课的钱老师，她是二班的班主任。

　　“也许人家是在家里学过？有些好学的学生可不就是在家里也会预先学习的。”

　　钱老师还没说话，教英语的韩老师已经接话了：“数学可以先学，英语总不会吧？我在一班上完第一节课的时候，方晨同学特意找我问了语法的问题，就三遍，他就给记得清楚了，连读起来都利索的没有一点错，那发音完全都是跟着我学的，就连我带着些乡音的毛病也给学全了，后来我特意带了磁带在课上放了一遍，他就把毛病都给改了，现在说的跟磁带里的一样标准呢。”

　　“真有那么神奇？”这说话的是体育老师，他的课最开始还只是教导学生做早操，对那个年纪小个头小的学生也很有印象，只是对他的事情并不了解。

　　“可不是神奇了，我的音乐课，平时也就教教学生唱唱红歌什么的，那孩子的表现可就不一般了，你们知道他上课的时候在看什么吗？”音乐老师神神秘秘的看了周围的老师一眼，把大家的兴趣都给提了起来。

　　“你就别卖关子了，你要不说就让我说。”他边上的美术老师也开了口。

　　音乐老师见自己的把戏没成功，也不卖关子了，“音乐课的教室不都是让学生随便坐的嘛，这两节课他选的都是前排中央的位置，刚好能看到我弹音乐教室里的那架钢琴，我观察学生的时候就发现了，他唱歌的时候，一直盯着我的手不放，手里还一直在自己腿上一点一点的，”音乐教师其实就是一间空教室，上课还要学生自己搬椅子过来，坐在前面的学生就完全没遮挡，方便老师观察，很多学生都不原因做在前面。所以方晨的举动就明显了，“一开始我以为他是乱弹在搞小动作，还想点名批评呢，结果仔细一看就发现他那手上的动作跟我一模一样。”