第四章“上学堂”4（1 / 2）

第四章

王秀才看向顾子轩，目光深邃而锐利，仿佛要透过他的外表看到内心深处。他缓缓开口道：“你的情况有人已经跟老夫说过了。”

顾子轩垂首而立，双手交叠于身前，一副恭敬的姿态。他微微躬身，表示对王秀才的尊敬。

接下来，王秀才开始对顾子轩进行考校。所问的问题都是些浅显的知识，但却能考察出一个人的基础功底。偏厅内一时之间只剩下顾子轩清晰而坚定的回答声。他条理分明地回答着每一个问题，展现出扎实的学识。

然而，王秀才的脸上始终看不出喜怒之色，让人难以捉摸他心中所想。

其实，王秀才对于顾子轩并没有太多的兴趣。他见过无数的学生，深知其中的佼佼者并不多。但当有人告诉他，顾子轩所学的一切都是由那个人传授的时候，他的好奇心被激发起来。

王秀才犹豫了片刻后，决定亲自考一考顾子轩。若是真有过人之处，他便愿意破例一次。于是，他继续提问，试图挖掘出更多的潜力。

顾子轩将《三字经》和《千字文》背诵得十分流利，王秀才满意地点点头。接着，他捋了捋胡须，问道：“你可懂得其中的含义？”

顾子轩温和地回答道：“略知一二。”然后，他将自己所理解的含义慢慢地讲述出来，展示出他对经典著作的深入思考和领悟。

谭秀才听到顾子轩的回答后，脸上露出了一丝惊讶和疑惑，他忍不住问道：“这都是一个老爷爷教你的？”顾子轩点了点头，肯定地回答道：“是。”

此时，一旁的王秀才突然哽咽起来，声音有些颤抖地问：“他教你的时候身体还好吗？”顾子轩看着王秀才激动的神情，心中不禁感到奇怪，但还是如实回答说：“那个老爷爷身体不怎么好了。不过，等我将来有了出息，一定会带着老爷爷去看病的。”

王秀才听了顾子轩的话，不禁叹了口气，神情变得更加悲伤。他轻轻地摇了摇头，似乎对顾子轩的回答并不满意。然而，他并没有继续追问下去，只是默默地站在那里，眼神中流露出一种深深的无奈和哀伤。

过了一会儿，王秀才才缓缓开口说道：“唉，罢了。”他的语气中充满了遗憾和惋惜，仿佛心中有着无尽的心事。接着，他转身离去，留下了顾子轩一脸茫然地站在原地。

俗话说得好，温故而知新。尽管《三字经》被视为启蒙读物，王秀才已经反复阅读多次，但他偶尔仍会用它来考查学生，以确保他们没有忘记之前所学的知识。这样做不仅可以帮助学生巩固旧知识，还能让他们从中获得新的理解和感悟。

三字经作为孩童启蒙书籍，自有其意义。三字经包括了人伦理义，天文地理，历史，忠孝气节等等，还内含了为人处世的道理。

其中心思想就是五个字：仁，诚，孝，敬，义。

三字经就像是一座无尽的宝藏，每次阅读都会带来全新的领悟和体会。顾子轩在独自练字时，总会反复诵读和背诵，也许正是因为读得多了，才逐渐形成了自己独特的见解。

此时此刻，他不敢有丝毫保留，只要王秀才提问，他便毫不犹豫地将自己所知的一切都说出来。

王秀才的脸色渐渐缓和下来，语气也变得温和许多，但还是有些严厉地说道：“那你会不会写呢？” 顾子轩用力地点头，表示自己会写。趁低头时，他深吸一口气，憋住后让自己的脸色瞬间涨得通红，声音如同蚊子般微弱：“只是写得不太好......”