第15章 27（2 / 2）

　　就这样，莱恩的噩梦开始了，家和学校都在郊区，他每天放学后需要来回通勤四个小时去舞蹈学校学习跳舞，体操自然已经被妈妈半是商量半是强硬地放弃了，虽然莱恩的身高过高也的确很难在体操的路上走下去，但是这种被迫的中止让他对莉安娜对芭蕾都心怀不满。

　　其他的学生早已启蒙多年，已经具备了相当的基础，只有莱恩每次上课的时候被单分在一边，从头学起，因而他在一开始也不太合群。

　　艾米·珑也为她当时的一时冲动付出了一定的代价，因为她后来才发现想把一头练体操的小牛犊培养成一只跳芭蕾的小天鹅，并不是一件容易的事情，她需要重新塑在他的肌肉线条，让他具备成为舞者的素质。尽管她循循善诱，这个过程还是难免枯燥和痛苦。

　　所有低年级的同学都知道，第一年是试用期，实际上每一年都是试用期，如果身材或是技术达不到学校的要求，就会被留级甚至是劝退。

　　莱恩的岁数本身就比别的同学大，留级是不太可能的，劝退更是不被莉安娜允许。“莱恩我的宝贝，你不会忍心再让我经历一次这样的事吧，那太残忍了。”

　　所以在学习芭蕾的第一年，莱恩是无比痛苦的，他感觉自己被困在那里，每天疲惫地应付机械的基本功，他不知道自己为什么要一遍遍重复这样沉闷无聊的动作。

　　后来莱恩喜欢上芭蕾，很大程度上是因为对音乐的喜爱。观看高年级的毕业演出时，恢宏的音乐让他头皮发麻。柴可夫斯基放佛对他有一种血脉上的呼唤，让他终于心甘情愿地放弃成为了一名运动员或者修车工的梦想。

　　他于音乐的喜爱很大程度上也决定了他在舞蹈上的造诣。莱恩也敏锐地注意到祝君安同样是用音乐在处理舞蹈。

　　实际上祝君安自己可能也没意识到自己在音乐上的天赋对他的创作有多大的助力，他的音乐天赋同样来自血脉的传送。他未曾谋面的母亲就是一个钢琴老师，因而小的时候，他常常抚摸着母亲的钢琴，翻看标有母亲笔记的乐谱，试图想象出一个母亲的形象，他在很小的年纪就拿到了钢琴十级，实际上在很长的一段时间他都在钢琴和舞蹈之间艰难地取舍。

　　他的编舞经常是依托于一段优秀的音乐，灵动的音符可以激发他创作的灵感。很多的编舞者只把音乐视为背景和工作，祝君安不是这样的，很多时候他的编舞都是在配合音乐，前提是音乐要可以打动他，《凤仙花》的音乐便让他非常满意，当乐谱到他手上的时候，他甚至觉得纸张有些烫手，足可见他面对好音乐时的激动。

　　他惊喜于莱恩对音乐的感知力，他了解他在做什么。

　　莱恩跟其他的演员一样，完成相同的动作，但是他的动作语言告诉莱恩，他将音乐的固有节拍分解，将舞蹈更细腻更动人地展现出来。