第32章 返校，诡异的迪戈里32（1 / 2）

嘉莉身着校服，提着行李箱，站在阔别多日的霍格沃茨城堡前。看着眼前银装素裹的校园，一种恍若隔世的异样感随之而来。

脚下的被积雪覆盖的地面被海格清理出一条小路，嘉莉穿过门厅，踏进温暖的城堡。

今天是一月五日，离开学还有两天时间。礼堂里宏伟气派的圣诞装饰还没有撤掉。十几棵布满银霜的圣诞树，天花板上十字交叉的由榭寄生和冬青组成的粗粗的饰带，施了魔法、温暖而干燥的雪从天花板上轻轻飘落。

嘉莉回到寝室，把手提箱打开平放在地板上——一年级发生的很多事情嘉莉不是不想干预，而是无能为力。现在她有了充足的物资，可以开始筹划许多之前做不到的事情了。

先来分析一下霍格沃茨内部的情况。

当下面临的有三大主要威胁：蛇怪，摄魂怪和小矮星彼得。其中，蛇怪的威胁最大。剧情在蝴蝶效应下不可能保持原著向发展，她必须时刻提防蛇怪的突袭。同时，嘉莉在帕丁顿站换乘途中，去火车站旁边的集市上买了一只公鸡，放在手提箱内部的空间里。

在对抗摄魂怪这方面上，嘉莉的守护神咒进度止步不前，顶多召唤出一团雾气，这也是她第一次在一个咒语上受挫。至于她为什么不用开挂般的数字构建？先不说嘉莉尚未完全融会那本书，再者守护神咒不像基础的物理性质咒语，它触及到了更深层次的魔法。所以她能做的只有尽量（除了上草药课之外）不离开城堡。

小矮星彼得相对来说没有那么要紧，不出意外的话不会惹出什么麻烦。

同时还有和三大潜在干扰：布莱克，罗莎蒙德·迪戈里和芙洛拉·林。

布莱克和小矮星彼得一样，算不上什么危险人物，给予适当关注就行了；穿越者的破坏力可不是一般的大，迪戈里尚且只能对嘉莉造成轻微的干扰，影响力不足挂齿；而林一年级时就加入格兰芬多三人组，和救世主打得一片火热，可以说截止到目前，她应该承担几乎所有剧情变动的责任。

不过让嘉莉没有想到的是，林居然愚蠢到这种地步。就嘉莉自己而言，恐怕比任何人都畏惧剧情的改变，因为这是她作为穿越者最大的优势。不过，林显然不清楚这么简单的道理。

圣诞节期间，波特三人组用复方汤剂混进斯莱特林公共休息室，向马尔福嘴里套出有关密室和继承人的消息，同时格兰杰则因为魔法失误而住进医疗翼。几个星期以后，三人组就在哭泣的桃金娘盥洗室捡到了里德尔的笔记本。

眼下除了保住性命以外，就是探测剧情是否发生了嘉莉所不知的隐秘变动，比如有人可能在三人组捡到日记本之前拿到它，让剧情进一步失控。

嘉莉解下项间佩戴的一条银制挂坠盒*，盖子上雕刻着精致的图案。这是她在柯尔金魔法街上用五加隆从一家古董店买下的，盒盖内使用魔法进行了扩大，可以装一些轻便的物品。她把项链当做随身携带的备用物资储藏室，里面不但有七八根魔杖、还有各种魔法药剂、飞天扫帚、帐篷等物品。

自从一年级时伏地魔得到了半块魔法石，这些日子嘉莉始终心神不定，近在咫尺的危机催使她必须在二年级结束之前掌握之前的六门必修课程内容（除了天文学和魔法史）。

开学三周以来，太阳又开始微弱地照耀霍格沃茨了。在城堡里，大家的情绪变得乐观起来。自从贾斯廷和差点没头的尼克之后，没有再发生攻击事件。但是皮皮鬼还是喜欢在拥挤的走廊上，一边跳舞一边放声大唱：“波特你这个讨厌鬼，看你做的好事……”

庞弗雷夫人很高兴地报告说，曼德拉草变得喜怒无常和沉默寡言了，这就是说，它们正在迅速脱离童年时代。

“只要它们的粉刺一痊愈，就可以重新移植了。”一天下午，庞弗雷夫人温和地对费尔奇说，“用不了多久，我们就可以把它们割下来，放在火上熬煮。你的洛丽丝夫人很快就会回来了。”

新学期的课程开始了，格兰芬多的万事通格兰杰却不见踪影。别的同学过完圣诞节回到学校后，对她的失踪议论纷纷，大家都理所当然地以为她遭到了攻击。所以，学生们排着队走过医院病房，想进去看她一眼。

在魔咒课上，弗立维教授带领学生们进行长达一个月的通用破解咒的学习。

“通用破解咒 咒语是咒立停作为一种反攻击的咒语，终止所有符咒的效果。一个巫师发射，令另一名巫师停止咒语。这个符咒在决斗中被广泛地使用。”

弗立维教授站在一摞书上，粉笔在黑板上自动书写着。

“通用破解咒可以停止大多数符咒带来的效果，比如软腿咒和舞步咒，但对于复杂一些的气象咒则没有明显的效果，需要使用云咒撤回。”

“而万咒皆终(Finite)是一种需要很多巫师共同施展的强大范围魔咒，一般的咒语则在万咒皆终所影响范围内直接被消解掉，但部分强大咒语（如不可饶恕咒等）无法被解除。”

通用破解咒是考试的重要考点，弗立维教授花了整整一节课的时间讲解理论知识。

“'Finite'源于拉丁文的意为'终止'，而'incantationem'意为'魔法'。”

还没上三年级之前，弗立维教授就已经在课程中融入古代魔文的知识了，古代魔文是指远古时代留下的与魔法相关的文字、书籍、咒语等，是咒语的本源，如果想要在魔咒学上深造，魔文知识不可或缺。古代魔文和嘉莉所掌握的数字构建和一样，都是一种解析魔咒的方式。

台下的学生们虽然听不懂，但还是握着羽毛笔，唰唰唰地把内容记在羊皮纸上。

嘉莉把笔记本盖在演草纸上，偷偷地计算通用破解咒的咒语构型。

根据数字构建法，她分析出终止魔咒效果的魔法从原理上可分为两种：

第一种是通用破解咒，咒立停和万咒皆终的作用原理都是利用并扩大施法者的魔法力量以一定的形式抵消衰减空间内咒语的魔法力量，即以魔法波动的形式破坏魔法的成立构架以消除其作用。