第48章 二合一（2 / 2）

　　黑泽里奈和大家打招呼,谢过夏油大厨精心烹饪的早餐，最后把她的抄写任务拍到五条悟面前。

　　“喏,抄好了！”黑泽里奈莫名神气地扬起下巴。

　　五条悟双手捧起那张纸,看着上面因为用五只笔一起写所以不太美观的字迹,发出一声感叹。

　　“哇，里奈酱这么快就抄好了！好久没遇见这么用功的学生了，我要把这份作业裱起来，挂到教室的墙上去，让大家好好学习学习！”

　　黑泽里奈斜眼看着五条悟夸张的表演:“你说的倒好听，其实除了我之外，根本没罚抄过其他的学生吧？双标！过分！”

　　面对黑泽里奈的控诉，五条悟义正词严地表示:“不是双标，我这叫‘因材施教’！”

　　黑泽里奈:“......”

　　夏油杰:“......”

　　悟咪:“......”

　　五条悟侃侃而谈:“像里奈酱这样的，理论基础比较薄弱，实战中讨厌受伤，在学习上愿意听从老师安排。所以这一套背诵、提问、抄写是目前最适合你的教学方式，然后再徐徐图之，慢慢减少理论教学增加实践教学。”

　　“而其他咒术高专的学生，比里奈酱更多了几分疯狂的拼劲，他们不在乎是否会受伤，追求刺激和实力，教导他们只需要丢到训练场和一个个任务中让他们自己磨炼就行啦。”

　　五条悟清楚，黑泽里奈对咒术和咒术界没有太多的感情和追求，要是直接把她丢进咒灵堆里进行训练的话，只会激起她的逆反心理。

　　而对禅院真希他们，真让他们罚抄，他们肯定会千方百计地拖延或者赖掉，他们情愿在训练场上多跑五十圈锻炼体能，也不愿意抄写那些东西巩固知识点。

　　最后五条悟信誓旦旦地总结道:“我可是一心为学生着想的好老师呢！”才不是为了在杰面前显摆他的教学能力哦。

　　黑泽里奈听得一愣一愣的。

　　好像还挺有道理的样子。

　　原来五条

　　老师是基于大家各自的情况来选择不同的教学方式啊。

　　黑泽里奈不好意思地摸摸后脑勺:“抱歉啊五条老师，是我误会你了。”

　　“没关系！”五条悟大手一挥，笑嘻嘻揽住黑泽里奈的肩膀，“但是作为补偿，待会儿里奈酱要多多帮忙哦~”

　　黑泽里奈偏头问他:“对了，我们今天到底要去干什么呀？”

　　五条悟道:“去找一些资料，有件事情需要证实。”

　　**

　　吃了早饭之后。

　　一行人坐上了伊地知的车，一路开往了五条家的主宅。

　　他们三个还像昨天一样一起挤在后座，还多了一只悟咪。

　　五条悟把悟咪抱在腿上，有一搭没一搭地顺着它的毛。

　　悟咪不高兴地一爪子拍开他的手，五条悟躲开后又故意把手按到它身上，悟咪再挠他......长相极度神似的一人一猫玩得不亦乐乎。

　　旁边的黑泽里奈和夏油杰交换了一个眼神。

　　等黑泽里奈重新把视线转过来，又刚好隔着后视镜和前面驾驶座上的伊地知对上了视线。