第十章 这班级，我说了算（1 / 2）

郑胖子听我好像竹筒倒豆子一样的跟他大倒苦水，也不生气，只见他嘿嘿一笑，飞快摁灭了已经快烧到过滤嘴的烟头，又从抽屉里摸出了一支烟重新点着，优哉游哉地抽了起来。

我看他这老神在在的样子，顿时觉得血压蹭蹭往上涨，“哐啷”一声从他身边拉出了一把椅子，一屁股坐了上去，嘴里也没闲着，

“郑主任！郑大哥！咳咳，你快别抽了，这屋都让你抽蓝了，你难道不应该跟我解释解释吗？人家玩儿游戏还能有个新手村练级呢，这我咋一上来就地狱难度呢？唉？你信不信，就这班级，你让校长来教都够呛能整明白…”

“可不是嘛，要是我的话还真够呛能整明白。”

身后传来一个男人的声音，我顺着声音回头看去，顿时吓的尿都甩出来几滴，只见大校长站在门口，似笑非笑地看着我。

“不是，那啥，校长啊，我不是那意思，你听我解释…”

我欲哭无泪，这人要是倒霉啊，放屁都塞牙，在背后说人坏话还让正主撞见了，关键这正主还是我最大的领导。

郑胖子看着我尴尬的样子，哈哈大笑，笑的眼泪都出来了，校长被郑胖子的笑声所感染，也跟着笑了起来，只留我在原地涨红了脸，好像一只关在笼子里的猴子。

过了没多会儿，两人渐渐停止了笑声。我看他俩都不接着笑了，在心里暗自叹了一口气，起身给他俩一人倒了杯水，这才把话题引到正事儿上。

“对不起啊校长，我不是故意在背后说你闲话的，但是也请你能理解理解我，你说我就一愣头小子，你们把这么一个难管的班级交给我，也不怕出乱子？”

校长听我这么一说，没有立刻接茬，而是端起水杯抿了一口，随后才一边按摩着脸上刚才笑的有些僵硬的肌肉，一边对我说道：

“王儿，我当然知道这个班级不好管，不瞒你说，要到你们15班去的同学也是我们几个商量以后才决定的，哎？你先别着急，听我把话说完。”

校长看出我要出声反驳，抬了抬手把我的话给摁回了肚子里，这才继续说道：

“我们是这么考虑的，既然要开一个新班，那就不如把这些'问题学生'全部都放到一个班级里，然后找一个精力旺盛且能力够强的年轻老师对他们进行比其他班级更为严格的管理，一个学年以后根据他们的表现，再决定是否把他们并回到原来的班级中，这样既给其他听话的学生一个良好的学习环境，又以这种方式给这些“问题学生”敲响了警钟，不失为一次两全其美的尝试。”

我沉默了，这并不是因为我被校长的理论所折服了，而是实在不敢苟同他对这件事的做法，把这些“问题学生”全部都集中到一个新的班级，说好听了这是新成立的15班，说不好听我这就是“放牛班”，是“问题学生”班，且不说社会上会怎么评论，就是对这些被选中到15班的孩子也是不公平的，他们的心理也会因此遭受到不可逆的损伤。

校长看我不说话了，以为我是又想撂挑子不干了，赶忙安慰我道：

“王儿，我知道这个班主任不好当，所以在询问学生意见以后，把你14班的课代表胡松良也给你带到了新班级，怎么样，够意思吧？话说回来，毕竟这是咱们学校一次全新的尝试，我还是希望你能挑起这个担子，完成好学校交给你的任务...”

我不禁冷笑了一下，这没有营养的苞米瓤子话我真是听腻了，我第一次觉得这位曾经和蔼可亲、关心下属的校长是这样的陌生，连带着我对一中也十分失望。为了给其他学生创造一个“良好”的学习环境，就可以把所谓的“问题学生”赶出原班级，让他们去到一个新的班级自生自灭，这种他们这些领导自认为“两全其美”的尝试，居然建立在这么多学生成为试验品的基础上，想想真是可笑，亏了我昨天看他的样子还觉得心酸，原来都是提前设计好的，就等我往坑里跳呢，我真他妈的蠢，操！

那好，既然你们都认为他们都是“问题”，都可以被放弃，那我偏要证明给你们看，这些所谓的“问题学生”跟你们眼里的正常孩子没有什么区别，甚至更优秀！

想到这儿，我的目光坚定了起来，摆了摆手打断了校长的话。校长被我打断了慷慨激昂的发言，明显有些不爽，但他隐藏的很好，只是一瞬间就又挂上了他那副标志性的微笑，问我是不是已经想好了。

果然啊，老祖宗说的对，伪君子要比真小人可怕的多。我面不改色，继续用正常的语气对他说：

“校长，咱们古语有云，君子一言驷马难追，我虽然还远没达到“君子”的标准，但我昨天就答应你了当这个班的班主任，今天肯定也不会变卦。”