第2章 D2（2 / 2）

老师让他坐在最后一排，然后开始分组练习对话。

她念出第一个单词时，早起的困意已汹涌袭来，他不得不用铅笔的笔帽顶着脑袋保持清醒。

周围的人都在对话，声音时远时近，听起来一团糊涂，像极了小池老师在课堂上讲的函数题。

小池老师的数学课是流川在湘北睡得最踏实的课程。他实在抵御不住困倦，正要入睡时，有人用手指点了点他支着脑袋的那只手。

“别碰我。”他说。

那只手缩了回去，过了会又伸过来。这回不再戳他的手，而是堂而皇之摇他的肩膀。

“别吵了，石井。”

石井经常会在小池老师发现流川上课睡觉时提醒他，只要稍稍示意，他一般不会再来打扰第二次，今天不知怎么回事又是戳手又是晃肩，最后竟然摸上了他的额头。

“都说了不要打扰我睡觉——”

流川睁开眼睛，首先进入视线的是一头修剪得过短的头发。他直觉以为是石井健太郎，虽然此刻看着他的那双眼睛又大又圆。

“不好意思，我以为你晕倒了。”

确定不是石井的声音后，流川非常努力地让自己清醒过来，随即看到了一张有些熟悉的脸。

他在尚且不清明的头脑中搜寻对于这张脸的印象，最后在无数影影绰绰的面孔中定格为“泽北荣治”。

“哦，是你。”

面前这张脸总算与赛场上针锋相对过的球员对上了号。拿着英语笔记本、身穿普通T恤的泽北荣治与他的记忆印象大相径庭，更何况他一脸慌乱，用笔记本遮挡住的手不停指向讲台。

“那么，请坐在最后排穿黑色上衣的同学完成这段对话。”

在点你的名哦。

泽北用口型对流川说。

他不明就里地站起身，一脸迷茫听老师讲出一句英语。

她在说什么？他用目光询问泽北荣治。

“‘你昨天买的电影票花了多少钱’。”泽北用极低的声音说道。

流川认为自己的听力或理解能力一定有哪项出现了问题，因为他昨天压根没有看电影。

“拜托，”泽北扶住额头，“随便用英文说个数字就好。”

“”

他下意识说道。